Cursos y Tutoriales

Hola compañer@s:

Estoy bastante interesada en conocer academias o centros donde demanden formadores para cursos on-line. Como puedo saber donde puedo informarme de las ofertas de empleo para formadores.

Un saludo y gracias.

¡Hola!
El sistema que yo utilizo es a través de la página web de mi Comunidad Autónoma. Busco los cursos publicados y me pongo en contacto con los centros impartidores.
Un saludo,

Parece que el futuro de la formación para el empleo puede reorganizarse en un futuro alguien podría informar sobre este tema?

.
Precisamente en la lista de formadores Telefpo se ha hecho estos días la misma consulta:


Message: 1
Date: Fri, 10 Feb 2012 10:06:05 +0100
From: Manuel Angel Ordoñez Ramirez
Subject: [Telefpo] Fondo Social Europeo
To: <telefpo@listas.us.es>

Hola a todos:
Llevo algún tiempo escuchando que se especula, e incluso se afirma, que el Fondo Social Europeo desaparece en el 2013 (maldita crisis…).

¿Alguien sabe algo de esto?

Y por otra parte… ¿Algún técnico sabe algo que nos pueda arrojar luz sobre qué ocurrirá con la Formación Pare el Empleo? ¿Se reducirá? ¿Se mantendrá la misma cantidad de cursos pero con menos dotación? ¿Desaparecerá?

Es evidente que la frase que el político usa es: “Si no hay trabajo, que haya formación para mejorar la empleabilidad”

Pero… Si desaparece el Fondo social Europeo… ¿Desaparecerá la formación?

Si algún compañero sabe algo, que comparta su sapiencia.

Un saludo.

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En la lista hubo dos respuestas:

Message: 1
Date: Sat, 11 Feb 2012 21:20:42 +0100
From: Jordi Costa Torregrosa
Subject: Re: [Telefpo] Fondo Social Europeo
To: telefpo@listas.us.es

Hola Manuel Angel, como cada cierto tiempo, las ayudas de la comunidad
europea cambian, no desaparecen.

En Andalucía recuerdo haber empezado en un proyecto con dinero de la CE
para la alfabetización digital, después se acabó y la siguiente que vino
era para fomentar el asociacionismo y actualmente es para fomentar la
innovación intentando crear autoempleo y generar puestos de trabajo con
nuevas empresas. Esto es pinceladas de lo ocurrido.

Todo este fondo acabará en 2013, pero eso no quiere decir que desaparezca,
solo se transfarmará y la pregunta será ¿qué se valorará despues de esto?
¿qué incentivarán desde el 2013?, mi consuelo es que hay muchos cargos
intermediarios que viven de estas subvenciones y ellos son los primeros que
no dejarán perder esa ayuda de la CE.

Ahora... ¿en que tenemos que potenciar nuestro perfil profesional para
estar de los primeros en las nuevas ayudas? ahí está el tema.

Observando y estando atentos a las tendencias será como, jugando a las
adivinanzas, podremos intuir por donde irán los tiros.

Igualmente para que pensar en el 2013 si también dicen que el mundo se
acaba al final del 2012

Cultivar el alma que es lo que os llevaréis.
Suerte a todos/as.

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Message: 2
Date: Mon, 13 Feb 2012 08:21:07 +0000
From: ALFONSO BARON
Subject: Re: [Telefpo] Fondo Social Europeo
To: Teleformacion FPE <telefpo@listas.us.es>

Apuesto que sí, y quien sabe si a lo mejor es preferible, y me explico:

La formación es un valor que está muy devaluado porque hay un negocio indecente alrededor del mismo, por parte de mucha gente en perjuicio de los perceptores que son los desempleados y trabajadores que necesiten aumentar su especialización y/o requieran una formación contínua. Creo que hay que buscar otras vías de financiación, vía fundaciones, empresas, cámaras de comercio, Confederaciones empresariales, etc. que premie la excelencia de los docentes y el esfuerzo de los alumnos, para que sea útil y profesional. Entonces quizás sirva o se reconozca en el CV y a la hora de buscar un trabajo que es de lo que se trata.

Si bien es cierto que una mayor calidad de la misma depende del profesorado, en general la verdad es que los cursos de FPE no está prestigiados ni valorados por tanto por parte del empresario.

Está claro que la Formación para el Empleo no ha sido considerada como un campo de conocimiento por si misma, ni se le ha dado el rigor metodológico que a otros sistemas formativos.

Las administraciones no reconocen a los profesionales del sector, ni les proporcionan apoyo informativo, ni formativo, ni laboral, pero si exigencias en el desempeño de su trabajo y en los resultados.

Sobre la regulación laboral de funciones y retribuciones ni siquiera merece la pena hablar, si no existen los profesionales no resulta necesario legislar sobre lo que no existe.

La responsabilidad es de la administración, si quiere tener una formación para el empleo de calidad deberá, no sólo regular la profesión, sino apoyar a los profesionales que la realizan.

Las administraciones acreditan centros o empresas de formación, pero no profesionales, una empresa puede acreditar un curso o familia profesional con unos curriculums y posteriormente dar el curso con otros docentes y las administraciones ni siquiera hablan con el docente que aportó su curriculum para conocer la razón por la cual no imparte. ¿Qué se acreditan paredes mesas y sillas o conocimiento? ¿Quién tiene el conocimiento?

La situación no se va a solucionar por sí sola, eso es fantasía, la situación precisa de los propios formadores para que comience a regularse. Quejarse de las condiciones es una fase pero debe producirse un paso a la acción para que las cosas se modifiquen.

Los cambios que vienen son importantes y desde luego nada beneficiosos para los formadores.

La pregunta clave es ¿Los formadores se consideran profesionales con derechos y obligaciones como tales? Son capaces de luchar por el rigor de la propia profesión y por el respeto de los ciudadanos que reciben tal formación que debe ser un servicio público y no un negocio lucrativo?

¿Nos tomamos los formadores en serio a nosostros mismos? Puede que simplemente integremos a la perfección el mensaje de que no somos nadie y por eso estamos en formación, pero en formación deberían estar los mejores para enseñar a los demás con conocimiento y respeto.

.
Encuentro el artículo anterior simplemente brillante.

Coincido como técnico de formación con sus reflexiones.

Cuando tenía que homologar centros, éstos, en la memoria solían describir cómo deberían ser los docentes, sin disponer realmente de ellos.
Con eso era suficiente.
Así quedaban homologados.

Sobre la pregunta:
"¿Los formadores se consideran profesionales con derechos y obligaciones como tales?" , yo también me la hacía, viendo los abusos contra ellos.